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Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,
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Mit freundlichen Grüßen
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Übersicht Projekte
Skifreizeit
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Energieteam
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ERASMUS+
Erasmus+ is the EU program for education, training, youth and sport. Promoting Europe-wide cooperation in all areas of education is an important concern of the European Union. The program plays a key role on the path to a common European Education Area. Between 2021 and 2027, a total budget of around 26 billion euros will be available for this purpose. The school sector will receive over three billion euros. One of the main objectives of the programme in the school sector is to support schools in organizing international exchanges and enabling pupils and teachers to spend time abroad.
Schulsanitäterdienst
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Politische Begegnung
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Exkursionen
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Kooperation Theater & Orchester Heidelberg
Im Rahmen der Kooperation mit dem Theater und Orchester Heidelberg besuchen die Schüler*innen aller Jahrgangsstufen einmal in einem Schuljahr eine Theatervorstellung und lernen dabei die Sparten Schauspiel, Oper und Tanz näher kennen. Darüber hinaus erhalten sie begleitende theaterpädagogische Angebote wie z. B. einen Blick hinter die Kulissen, Probenbesuche, spezielle Workshops oder Vor- und Nachbereitungen.
Streitschlichter
Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 können zu Streitschlichtern ausgebildet werden. Diese Ausbildung findet in der Schule durch die betreuenden Lehrer statt. Voraussetzung für die Teilnahme an der Ausbildung ist die Teilnahme an der Ausbildung zum Schulwegbegleiter und eine schriftliche Bewerbung. Für ihre Tätigkeit als Streitschlichter bekommen die Schülerinnen und Schüler ein Zertifikat für ihren Qualipass. Schülerinnen und Schüler, die einen Konflikt haben können täglich in der 2. Großen Pause zur Streitschlichtung in das Streitschlichterzimmer kommen. Sie können auch von Lehrerinnen und Lehrern geschickt werden. Die Streitschlichter melden mit einer schriftliche Bescheinigung zurück, dass sie bei den Streitschlichtern waren.
Lesezentrum
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Wenn das Lesen zum Abenteuer wird...
kommt man anders aus einem Buch heraus, als man hineingegangen ist. Dann wird das Lesen zu einer Form des Miterlebens und man selbst zum Mitspieler der Geschichte, die das Buch erzählt. Diese Erfahrung ist charakteristisch für das literarische Lesen und bildet einen Schlüsselmoment in der Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen: Aus mühevollem Lesen wird lustvolles Lesen und aus LeseanfängerInnen werden kompetente LeserInnen, die selbständig und interessegeleitet ihre Welterfahrung und ihr Wissen erweitern.
DFB-Juniorcoach-Ausbildung
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