DIE NEUE REALSCHULE

Ab dem Schuljahr 2016/2017 werden die Realschulen neben der mittleren auch die grundlegende Niveaustufe anbieten. Die Realschulen werden demnach in Zukunft neben der Realschulabschlussprüfung am Ende von Klasse 10 zusätzlich auch die Hauptschulabschlussprüfung am Ende von Klasse 9 durchführen. Dies wird erstmals im Schuljahr 2019/2020 möglich sein.

LERNEN IN DER REALSCHULE

In der Realschule wird auf der Basis des Bildungsplans 2016 das zum Realschulabschluss führende mittlere Niveau und künftig auch das zum Hauptschulabschluss führende grundlegende Niveau unterrichtet. Für besonders leistungsstarke Schüler wird auch zukünftig wie bisher eine zusätzliche Förderung möglich sein. Neben traditionellen Unterrichtsmethoden werden individualisierte Lernformen verstärkt, um der Leistungsfähigkeit und der individuellen Entwicklung der Schüler gerecht zu werden.

ORIENTIERUNGSSTUFE IN KLASSE 5 UND 6
Um den unterschiedlichen individuellen Entwicklungen von Schülern Raum zu geben, werden die Klassen 5 und 6 an der Realschule als Orientierungsstufe gestaltet. Die Lehrkräfte ermitteln den jeweiligen individuellen Lernstand und richten ihr Unterrichtsangebot dementsprechend aus. Nach der Klassenstufe 5 gibt es dann kein Sitzenbleiben mehr: Alle Schüler können
in die Klassenstufe 6 wechseln. Am Ende der 6. Klassenstufe wird für jedes Kind entschieden, ob es im folgenden Schuljahr
auf dem mittleren Niveau oder auf dem grundlegenden Niveau lernt. Danach richtet sich auch die Bewertung der Leistungen.

KURSSYSTEM IN KLASSE 7 UND 8
In der siebten und achten Klasse lernen die Kinder gemeinsam im Klassenverband binnendifferenziert und zieldifferent auf beiden Niveaustufen. In den Kernfächern Deutsch, Mathematik und der Pflichtfremdsprache ist eine zeitweilige Aufteilung der Klasse möglich. Am Ende der 7. und der 8. Klassenstufe wird für jeden Schüler neu entschieden, ob er im folgenden Schuljahr in allen Fächern auf dem mittleren Niveau oder auf dem grundlegenden Niveau lernt. Danach richtet sich auch die Bewertung
der Leistungen.

KLASSE 9 UND 10
In Klassenstufe 9 werden die Schüler, welche auf dem grundlegenden Niveau lernen, gezielt auf die Hauptschulabschlussprüfung vorbereitet. Diese wird am Ende der Klassenstufe 9 durchgeführt. Unter bestimmten Voraussetzungen werden die Schülerinnen und Schüler nach dem erfolgreichen
Abschluss der Hauptschule in das mittlere Niveau wechseln können. Die Schüler, die den Realschulabschluss anstreben, lernen auf dem mittleren Niveau und absolvieren die Realschulabschlussprüfung am Ende von Klasse 10.

Abenteuer Lesen

Vielfältige Förderangebote im Lesezentrum der Realschule Eberbach

Wenn das Lesen zum Abenteuer wird, kommt man anders aus einem Buch heraus, als man hineingegangen ist. Dann wird das Lesen zu einer Form des Miterlebens und man selbst zum Mitspieler der Geschichte, die das Buch erzählt. Diese Erfahrung ist charakteristisch für das literarische Lesen und bildet einen Schlüsselmoment in der Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen: Aus mühevollem Lesen wird lustvolles Lesen und aus LeseanfängerInnen werden kompetente LeserInnen, die selbständig und interessegeleitet ihre Welterfahrung und ihr Wissen erweitern.

Gute Lesekompetenzen ermöglichen gute Schulleistungen. Diese einfache Gleichung ergibt sich aus der Tatsache, dass der Zugang zu Bildung und Weiterbildung in unserer Kultur in fast allen Fächern von den entsprechenden Lese- und Schreibleistungen abhängt. Wer liest, verbessert zugleich seine sprachlichen und kognitiven Fähigkeiten: seinen Wortschatz, seine Ausdrucksmöglichkeiten, seine Verstehens-, Denk- und Wahrnehmungsleistungen. Und: Gelesenes Wissen bleibt aktiv, weil es in der Sprache erlebt, gedacht und weitergegeben werden kann. Deshalb sind Lesen und Bildung zwei Seiten derselben Medaille.

Um das Bildungspotential des Lesens bei allen Schülern optimal zu fördern, haben die Schulleiterin der Realschule Eberbach, Frau Regine Sattler-Streitberg, und Herr Prof. Dr. Lösener von der Pädagogischen Hochschule Heidelberg 2011 gemeinsam ein Konzept für ein Lesezentrum an der Realschule Eberbach entwickelt, das allen Schülerinnen und Schülern der Realschule Eberbach vielfältige Zugänge zu Büchern und Lernmedien eröffnet und ihnen erlaubt, ihren eigenen Leseinteressen nachzugehen und die auf sie abgestimmte individuelle Leseförderung zu erhalten. Dabei werden bewährte Formen der Leseförderung mit innovativen Konzepten verknüpft, die in Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden der Pädagogischen Hochschule entwickelt werden.

Realisiert werden konnte das Lesezentrum dank einer finanziellen Unterstützung des Rotary Clubs Eberbach und durch Spenden der Stadtsparkasse und der Volksbank Eberbach. Seit 2013 gibt es an der Schule eine moderne Medienbibliothek, die sich großer Beliebtheit erfreut und deren Bestand laufend erweitert wird. Fachkundig gleitet und betreut wird sie seit 2014 von Frau Anja Fuchs-Eichner, die für jedes Leseinteresse den passenden Buchtipp bereithält. Ein zweites Standbein des Konzepts bildet der von der Stiftung Lesen seit 2013 geförderte Leseclub für Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen, der in diesem Schuljahr an zwei Nachmittagen in der Woche von Frau Edith Meyer angeboten wird. Auch in diesem Rahmen geht um den Einsatz und die Weiterentwicklung moderner Leseförderkonzepte. Das gilt auch für die „theatrale Leseförderung“, die von Frau Verena Burel im Rahmen einer eigenen Leseclub-Gruppe im Ganztagesbereich durchgeführt wird. Dank des Engagements und der vielfältigen Kompetenzen aller Beteiligten finden die Schülerinnen und Schüler der Realschule Eberbach das, was sie brauchen, um die Freude am Lesen zu entdecken und ihre individuellen Lesefähigkeiten weiterzuentwickeln.

Mit freundlichen Grüßen

Frau Link

(Mitarbeiterin des Lesezentrums)

und

Prof. Dr. Hans Lösener (PH-Heidelberg)

(Konzeption und Betreuung)

Wie pflege ich ein Pferd? Wie miste ich aus? Was braucht ein Pferd, damit es ihm gut geht? Wie gehe ich mit einem Pferd um? Wie steige ich auf ein Pferd? Wie kann ich mich auf dem Pferd bewegen? Wie lenke ich? Was muss ich tun, damit das Pferd beim Reiten schneller wird oder anhält? Auf all diese Fragen wird Ihr Kind im Laufe dieses Halbjahres Antworten finden.

Die Reit- und Voltigier-AG findet jeden Donnerstag bei Amei Köhring (Trainerin FN beim Reitverein Eberbach) und Christina Frischholz (Realschullehrerin) statt. Wir sind beide langjährige Reiterinnen mit viel Erfahrung im Umgang mit Pferden.

Wer sich von diesem Angebot angesprochen fühlt, darf sich gerne bei uns melden.

Eure

Christina Frischholz